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Ausili per la didattica


La didattica con l'uso di strumenti e applicazioni specifiche, in caso di pluriminorazione, è condizionata dalla caratteristica e dall'importanza dei deficit in causa.

Sulla base delle compromissioni presenti, soprattutto in presenza di pluridisabilità grave, il processo di apprendimento, anche con l'uso di strumenti tecnologici, si sviluppa in tempi lunghi e diventa indispensabile una osservazione dei progressi anche quelli più piccoli e apparentemente insignificanti ed una loro puntuale documentazione.

Il computer associato ad applicazioni dotate di appropriata interattività può essere uno strumento utile per rilevare potenzialità che a volte resterebbero nascoste per mancanza di collaborazione dell'alunno. Occorre esplorare la gamma di stimoli (suoni, immagini, voce...) disponibili e identificare la loro efficacia nei vari contesti.