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Prerequisiti e addestramento


Nel settore dell'handicap motorio parlare di prerequisiti non ha molto senso.
Spesso il computer è l'unica possibilità concreta che ha l'alunno di scrivere e leggere autonomamente. Il problema non è quindi tanto quello di chiederci "cosa deve saper fare l'alunno per usare il computer" ma piuttosto "come deve essere adattato e personalizzato il computer per rispondere alle sue esigenze". Il principio che "è la macchina che si deve adattare al bambino, e non viceversa" vale per tutte le tipologie di handicap. Tanto più per quelle motorie in cui le difficoltà di accesso rappresentano delle variabili oggettive delle quali bisogna fin dall'inizio tenere conto.
L'addestramento non può seguire percorsi standard, uguali per tutti. Esistono delle tecniche e delle procedure che vanno apprese, sia di tipo operativo che logico. Ma ogni alunno è un caso unico ed il percorso va quindi attentamente personalizzato e costantemente rivisto e ripensato man mano che viene messo in atto.