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SEZIONI INTERATTIVE

buone pratiche

Animal invincibili

Alunno autistico con problemi nei tempi di attenzione. M.C. rifugge dai tempi lunghi richiesti dalle attività di analisi per arrivare ansiosamente alla conclusione dei compiti. Il progetto ha contribuito a rinforzare l'attenzione e a migliore le sue relazioni sociali con i compagni.

pinguiniL'alunno ha realizzato un video di cartoni animati in 2D di 3 minuti, dopo aver partecipato, unico della sua classe, ad un corso opzionale pensato per alunni di quinta. In completa autonomia ha sceneggiato una storia utilizzando il software professionale TOON BOOM, più complesso degli altri da lui precedentemente utilizzati. Nella 1° fase M.C. ha dettato la storia all'insegnante, che, intenzionalmente, scriveva con lentezza. L'alunno sì è dovuto perciò adeguare ai tempi dell'insegnante con il vantaggio di poter riflettere sull'articolazione della storia in paragrafi corrispondenti alle singole scene. 2° e 3° fase: creazione di uno sfondo disegnato a mano e scannerizzato, e realizzazione dei singoli personaggi analizzando e riproducendo tanti movimenti. 4°: fase animazione con procedura di ricalco al computer. Le ricadute educative si riassumono in: sviluppo di un grande livello di attenzione e rinforzo di notevoli e in parte inaspettate abilità grafiche e manuali di M.C. Nelle fasi di correzione dell'elaborato ha evidenziato una crescita e un controllo emotivo prima sconosciuto, ascrivibile alla motivazione e all'interesse per queste attività.

Credits: immagine di Alma Roma
modifica del setting scolastico
Disabilità: disturbi di comunicazione / relazione
Livello scolastico: scuola secondaria II grado - IV anno
Scuola: ITSOS
Provincia: MI
Referente: per contattare il referente scrivere a handitecno@indire.it
Periodo: 2005 - 2006
Area educativa: comunicazione ed espressione, autonomia personale e sociale