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SEZIONI INTERATTIVE

buone pratiche

Pierino e il lupo - con micromondi

Come può un bambino con problemi di ritardo del linguaggio, riuscire ad integrarsi meglio all'interno del gruppo classe.

aula informaticaL'esperienza illustra come un bambino con ritardo del linguaggio sia riuscito ad affrontare meglio le proprie difficoltà anche grazie alla partecipazione ad un laboratorio informatico per la realizzazione di un cartone animato. Le varie fasi della lavorazione (costruzione storia, disegni, musiche, etc...) sono state elaborate tenendo conto della programmazione didattica, e ciò ha consentito che il bambino potesse integrarsi meglio nel gruppo- classe anche grazie all'utilizzo di nuovi linguaggi espressivi.
trasformazione/semplificazione del linguaggio scritto
software (autoprodotti e commerciali) / accessibilità
Disabilità: disturbi di comunicazione / relazione
Livello scolastico: scuola dell'infanzia - III anno
Scuola: I.C. N.5 VIA A.DI VINCENZO - BO, VIA ANTONIO DI VINCENZO 55, BOLOGNA (BO)
Provincia: BO
Referente: per contattare il referente scrivere a handitecno@indire.it
Periodo: 2005 - 2006
Area educativa: esplorare conoscere e progettare, il sé e l'altro
Approfondimenti: