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buone pratiche

Senza barriere

L'alunna, non vedente, frequenta il Liceo Linguistico. Per favorire il lavoro con la classe e facilitare le relazioni con i compagni, è stato realizzato un sistema hardware e software con 2 pc collegati in rete che condividono scanner e stampante. Il primo è usato dall'alunna per scrivere, leggere e scambiare testi; il secondo dal docente per trasferirle le varie attività.

scrittura brailleL'alunna ha potuto usufruire di nuove tecnologie fin dalla scuola primaria, con la partecipazione attiva della famiglia. L'alunna usufruisce di un complesso sistema hardwarte-software: nei computer di classe e del laboratorio sono installati Windows XP, programmi Office, Jaws, Abbyy Fine Reader. Jaws è un'applicazione che permette di leggere i testi in tutti i programmi trasmettendoli all'alunna attraverso la tastiera Braille; consente di navigare in Internet, escludendo le immagini facilita la lettura dei testi on line. Nel laboratorio linguistico, dalla consolle di regia gestita dal docente o dal tecnico partono le istruzioni, l'alunna da una postazione qualunque (software Tecnilab di Cuneo) appositamente configurata, ascolta dalla cuffia i brani in lingua, risponde oralmente attraverso il microfono alle domande; l'audio in cuffia può essere regolato manualmente. L'alunna può migliorare la pronuncia perché il programma le indica dove ha sbagliato e le chiede di ripetere alcuni brani. Grazie a Jaws può salvare quello che ascolta in un file di Word. Così mentre gli altri lavorano utilizzando il video e l'ascolto in cuffia, l'alunna può ascoltare e scrivere. In generale questo setting permette una autonomia personale e sociale che rende l'alunna integrata.


Credits: immagine di reinvented

trasformazione/semplificazione del linguaggio scritto
modifica del setting scolastico
Disabilità: disabilità visiva: cecità
Livello scolastico: scuola secondaria II grado - III anno
Scuola: L.DA VINCI, VIALE VERDI 23, JESI (AN)
Provincia: AN
Referente: per contattare il referente scrivere a handitecno@indire.it
Periodo: 2004
Area educativa: lingua e letteratura straniera, matematica, lingua e lettere italiane, autonomia personale e sociale
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