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buone pratiche

Anche io disegno

A fronte di un curricolo che prevede molte discipline basate sull'abilità nel disegno a mano libera, geometrico e progettuale, nonché nella modellazione plastica e nelle discipline di laboratorio, il nostro Istituto doveva rispondere ai bisogni educativi di alcuni alunni con deficit motori di diversa gravità, che desideravano frequentare l'Istituto d'Arte-Sezioni di Arte del Tessuto e Disegnatori di Architettura.

matiteL'esperienza è rivolta ad un'alunna affetta da tetra paresi distonica. Si è ricorsi a vari ausili e programmi informatici per permettere alla ragazza di simulare il disegno a mano libera e tecnico-professionale. La finalità educativa del progetto è permettere all'alunna di esprimere idee e progetti creativi attraverso il linguaggio visivo, e di farlo ad un buon livello di competenza e precisione come richiesto dal curricolo. L'obiettivo è di preparare l'alunna all'Esame di Qualifica di Maestro d'Arte del Tessuto e metterla in grado di seguire le lezioni attivamente, secondo un Percorso Personalizzato con obiettivi e valutazione di sostegno dell'area Tecnico-Pratica ed Artistica in collaborazione con il Centro Medico indicato dai genitori. Si è iniziato il percorso utilizzando la tastiera USBKING con funzioni Keyboard e Mouse alternativamente e i programmi ADOBE PHOTOSHOP ed ILLUSTRATOR (2003). Vista la lentezza dei movimenti e la rapida stancabilità dell'allieva, si sono previsti tempi più lunghi per l'esecuzione degli elaborati. Nei Laboratori pratici sono state realizzate dall'alunna le fasi preparatorie (es.le pellicole di selezione colore per la stampa serigrafica) mentre i prototipi sono stati realizzati dal docente o dai compagni di classe.


Credits: immagine di Eliseo Marcato

modifica del setting scolastico
Disabilità: disabilità motoria
Livello scolastico: scuola secondaria II grado - IV anno
Scuola: N. NANI - UMBERTO BOCCIONI, VIA DELLE COSTE, 6, VERONA (VR)
Provincia: VR
Referente: per contattare il referente scrivere a handitecno@indire.it
Periodo: 2003 - 2006
Area educativa: disegno