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SEZIONI INTERATTIVE

buone pratiche

Imparare interattivamente

Come permettere ad un alunno dislessico di apprendere i contenuti delle discipline curricolari in modo da poter memorizzare, scrivere e leggere più agevolmente.

immagine da un libro del 1924, raffigurante un bambino che studiaL'esperienza ha permesso ad un alunno dislessico di memorizzare, scrivere e riconoscere le parole chiave utili per facilitare e consolidare gli apprendimenti nelle varie discipline scolastiche. Ciò è stato possibile tramite una lettura strumentale, basata sulla creazione di testi con sintesi vocale e input di suggerimento per una corretta organizzazione lessicale.

Dal libro di testo della classe veniva estratta la lezione, quindi elaborata l'unità didattica da proporre all'alunno. Le immagini significative e il file audio di guida venivano allegati alla pagina in formato Html e richiamati automaticamente durante l'esecuzione da parte del browser. L'unità didattica veniva realizzata tramite il software freeware Hot Potatoes, che permette di generare file in formato Html. 

trasformazione/semplificazione del linguaggio scritto
software (autoprodotti e commerciali) / accessibilità
Disabilità: disturbi specifici di apprendimento
Livello scolastico: scuola secondaria I grado - II anno
Scuola: G.B.CIPANI, VIA DEL GRUMO 8, SANTORSO (VI)
Provincia: VI
Referente: per contattare il referente scrivere a handitecno@indire.it
Periodo: 2006
Area educativa: strategie per l'apprendimento, autonomia personale e sociale